Experto Universitario en Investigación en Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales
VolverExperto Universitario
Semipresencial
30% presenciales + 70% no presenciales
Asíncrono. Los materiales y actividades están disponibles para que los estudiantes los consulten y completen en su propio tiempo, sin necesidad de conexión simultánea.
Español
29
1ª
1 de Octubre de 2026 a 31 de Mayo de 2027
35
tarde
Facultad de Ciencias de la Salud
Dr. D. Héctor González De La Torre
FULP
info@fulp.es
1.800,00 €
Los costes de las tasas administrativas no se pagarán aparte de la matrícula.
Plazo vencido
MECES 3
Interdisciplinar
Dirigido a
profesionales de ciencias de la salud y lo social , estudiantes de ambas ramas
Requisitos de acceso y admisión de estudiantes
Se rigen por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales en sus artículos número 16 y 17. Dichos artículos han sido incorporados al Reglamento de Títulos Propios de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ... [+ Seguir leyendo]
Justificación
El curso ¿Experto en Metodología de la Investigación¿ responde a una necesidad creciente y transversal en las Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales: disponer de profesionales capaces de formular preguntas de investigación relevantes, diseñar estudios rigurosos, analizar e interpretar datos y transferir los resultados a la práctica clínica, educativa o comunitaria con criterios de calidad, resp
... [+ Seguir
leyendo]
Asignaturas
| Código | Asignatura | Microcredencial Universitaria | Tipo | Curso Impartición | Periodo | ECTS | Horas |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AS01 | Introducción a la investigación | No | Obligatoria | 1 | Primer semestre | 3.0 | 75 |
| AS02 | Practica Basada en la Evidencia | No | Obligatoria | 1 | Primer semestre | 4.0 | 100 |
| AS03 | Investigación Cuantitativa I-Diseño metodológico | No | Obligatoria | 1 | Primer semestre | 5.0 | 125 |
| AS04 | Investigación Cuantitativa II- Análisis | No | Obligatoria | 1 | Segundo semestre | 5.0 | 125 |
| AS05 | Investigación Cualitativa | No | Obligatoria | 1 | Segundo semestre | 6.0 | 150 |
| AS06 | Difusión de la investigación científica | No | Obligatoria | 1 | Segundo semestre | 3.0 | 75 |
| AS07 | Trabajo fin de título | No | Obligatoria | 1 | Segundo semestre | 3.0 | 75 |
Profesorado
| Apellidos y nombre | Entidad |
|---|---|
| De La Rosa Hormiga, Milagros (Dra.) | ULPGC |
| Díaz González, Candelaria Merced (Dra.) | ULPGC |
| González Campos, José Santiago (Dr.) | ULPGC |
| González De La Torre, Héctor (Dr.) | ULPGC |
| Manchado Herrera, Ignacio (Dr.) | ULPGC |
| Mies-padilla , Sergio (Dr.) | Universidad del Atlántico Medio |
| Pinto Plasencia, Ricardo José (Dr.) | Hospital Universitario de Canarias |
| Rodríguez Suárez, Claudio Alberto (Dr.) | ULPGC |
| Verdú Soriano , José (Dr.) | Universidad de Alicante |
Resultados de aprendizaje
| Código | Nombre |
|---|---|
| RA01 | Formular una pregunta de investigación pertinente y viable a partir de problemas complejos de la práctica profesional, definiendo el objetivo y el enfoque metodológico más adecuado al problema a estudio. |
| RA02 | Integrar la práctica basada en la evidencia (PBE) en la toma de decisiones, identificando niveles de evidencia y grados de recomendación en base a los tipos de fuentes científicas. |
| RA03 | Diseñar estrategias de búsqueda bibliográfica básicas y avanzadas (operadores, filtros, MeSH/tesauros) y gestionar referencias con un gestor bibliográfico |
| RA04 | Diferenciar los paradigmas cuantitativo, cualitativo y mixto y conocer los diferentes diseños de estudio, seleccionando la estrategia metodológica idónea según la naturaleza del fenómeno y el objetivo del estudio. |
| RA05 | Operacionalizar las variables a estudio, plantear la hipótesis cuando proceda, diseñar el muestreo y calcular el tamaño muestral en estudios cuantitativos. |
| RA06 | Planificar una recogida de datos sistemática y seleccionar instrumentos de medida válidos y fiables, reconociendo y reportando validez y fiabilidad. |
| RA07 | Ejecutar e interpretar análisis cuantitativos (descriptivos e inferenciales) con software (p. ej., SPSS/Jamovi/JASP/Epidat) y presentar resultados en tablas/figuras según los estándares de las revistas científicas. |
| RA08 | Diseñar y conducir estudios cualitativos (muestreo, entrevistas/grupos focales) y analizar datos (contenido/temático) con apoyo de software (p. ej., ATLAS.ti), aplicando criterios de calidad. |
| RA09 | Conocer los fundamentos de la realización de una revisión sistemática, definiendo criterios de elegibilidad y siguiendo esquemas PRISMA (u análogos), incorporando en el proceso la lectura crítica de la evidencia. |
| RA10 | Elaborar un protocolo de investigación completo (Introducción y justificación, metodología, plan de análisis, cronograma y plan de difusión), incorporando requisitos ético-legales, y desarrollar/defender un Trabajo Fin de Título que integre los a |
Competencias
Competencias generales
| Código | Nombre |
|---|---|
| CG01 | CG01 Analizar problemas complejos de la práctica profesional y formular preguntas de investigación pertinentes y viables |
| CG02 | CG02 Integrar la práctica basada en la evidencia (PBE) en la toma de decisiones, identificando niveles de evidencia y grados de recomendación |
| CG03 | CG03 Localizar, gestionar críticamente y sintetizar información científica mediante búsquedas estructuradas en bases de datos y tesauros |
| CG04 | CG04 Diseñar y elegir la estrategia metodológica apropiada (cuantitativa, cualitativa o mixta) según el objetivo y la naturaleza del fenómeno. |
| CG05 | CG05 Conocer y aplicar los principios ético¿legales de la investigación (consentimiento informado, integridad científica y protección de datos) |
| CG06 | CG06 Comunicar de forma clara y rigurosa resultados científicos a audiencias académicas y profesionales |
| CG07 | CG07 Trabajar de forma autónoma y colaborativa en entornos interprofesionales en proyectos de investigación |
| CG08 | CG08 Valorar el impacto y la transferencia del conocimiento generado en contextos clínicos, educativos y comunitarios |
| CG09 | CE02 Definir objetivos operativos y variables (operacionalización), estableciendo las hipótesis contrastables cuando proceda |
Competencias específicas
| Código | Nombre |
|---|---|
| CE01 | CE01 Diferenciar paradigmas y diseños de investigación (cuantitativa, cualitativa y mixta) y elegir el enfoque idóneo para cada pregunta de investigación |
| CE02 | CE03 Elaborar estrategias de búsqueda bibliográfica básicas y avanzadas (operadores, filtros, descriptores/tesauros) |
| CE03 | CE04 Gestionar referencias con un gestor para su uso en manuscritos y revisiones. |
| CE04 | CE05 Identificar los diferentes niveles de evidencia que aportan las diversas fuentes de investigación científica |
| CE05 | CE06 Realizar la lectura crítica de estudios de diseños cuantitativos y cualitativos |
| CE06 | CE07 Diseñar muestreos (probabilísticos/no probabilísticos) y estimar tamaños muestrales |
| CE07 | CE08 Establecer y planificar de forma sistemática la recogida de datos |
| CE08 | CE09 Seleccionar y aplicar instrumentos de medida válidos y fiables; reconocer y reportar los diferentes tipos de validez y fiabilidad. |
| CE09 | CE10 Ejecutar diversos análisis cuantitativos: descriptivos, inferencia y contrastes (paramétricos/no paramétricos), correlaciones, asociación, impacto y estimación con Intervalos de Confianza. |
| CE10 | CE11 Interpretar adecuadamente resultados estadísticos |
| CE11 | CE12 Elaborar tablas/figuras según estándares de revistas partir de los análisis realizados |
| CE12 | CE13 Manejar software de análisis cuantitativos (SPSS/JAMOVI/JASP/EPIDAT). |
| CE13 | CE14 Diseñar y conducir estudios cualitativos: muestreo teórico, entrevistas/grupos focales, análisis de contenido/temático, criterios de calidad. |
| CE14 | CE15 Manejar software de apoyo al análisis cualitativo (ATLAS.ti u otro), incluyendo codificación y construcción de categorías. |
| CE15 | CE16 Planificar y ejecutar revisiones sistemáticas a nivel inicial, con formulación de preguntas estructuradas, criterios de elegibilidad definidos siguiendo esquemas PRISMA y normas análogas. |
| CE16 | CE17 Redactar un protocolo de investigación completo (justificación, objetivos, metodología, plan de análisis, cronograma, recursos, plan de difusión). |
| CE17 | CE18 Incorporar los aspectos ético¿legales en la realización del protocolo de investigación (consentimiento, hoja de información, documentos de protección de datos y documentos anexos). |
| CE18 | CE19 Conocer las peculiaridades de la publicación científica (impacto y difusión) |
| CE19 | CE20 Comprender JCR/SJR, cuartiles/percentiles, métricas de artículos (citas, altmetrics) y criterios editoriales para seleccionar revista y maximizar visibilidad. |
| CE20 | CE21 Preparar y enviar un manuscrito científico: estructura IMRyD, normas de autor, revisión por pares y respuesta a revisores. |
| CE21 | CE22 Conocer el perfil social del investigador (identidad digital y currículum). Construir y normalizar la identidad investigadora (ORCID, firma normalizada), enlazar identificadores (Scopus/ResearcherID), gestionar Google Scholar, y mantener CVN y perfiles institucionales. |
| CE22 | CE23 Aplicar guías de reporte de resultados (CONSORT, STROBE, PRISMA, COREQ/SRQR, STARD) para mejorar transparencia y calidad del manuscrito y materiales suplementarios. |
| CE23 | CE24 Elaborar comunicaciones y pósteres científicos de forma eficaz para presentar resultados ante audiencias especializadas. |
| CE24 | CE25 Valorar la transferencia de los hallazgos de la investigación a guías, prácticas clínicas/educativas y políticas de salud/comunidad |
| CE25 | CE26 Desarrollar el Trabajo Fin de Título (TFT) integrando los aprendizajes del curso y defendiendo el proyecto de investigación planteado. |
| CE26 | Desarrollar el Trabajo Fin de Título (TFT) integrando los aprendizajes del curso y defendiendo el proyecto de investigación planteado. |
Actividades formativas
| Código | Nombre |
|---|---|
| AF01 | AF01 Clases Teóricas |
| AF02 | AF02 Aula Invertida |
| AF03 | AF03 Seminario Práctico/Taller |
| AF04 | AF04 Prácticas con Ordenador |
Sistemas de evaluación
| Código | Nombre |
|---|---|
| SE01 | SE01 Pruebas objetivas (escritas-examen) en cada asignatura (12% nota de la asignatura) |
| SE02 | SE02 Entrega de la documentación asociada a la Aula invertida (6% nota de la asignatura) |
| SE03 | SE03 80% de asistencia mínima en directo al Aula invertida en cada asignatura (12% nota de la asignatura) |
| SE04 | SE04 80% de asistencia mínima a los Talleres prácticos en cada asignatura (15% nota de la asignatura) |
| SE05 | SE05 Resolución de las tareas asociadas a los supuestos prácticos trabajados en los talleres (15% nota de la asignatura) |
| SE06 | SE06 Entrega y defensa pública ante tribunal del Trabajo Fin de Titulo (TFT) 40% (Obligatorio para aprobar y hacer media) |
| SE07 | SE07 Convocatoria extraordinaria 50% examen 50% TFT (Se deben aprobar las dos partes para hacer media ) |
Contacto
Héctor González de la Torre
Milagros de la Rosa Hormiga
928458035
hector.gonzalez@ulpgc.es